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RILA n. 2-3-2019 - anno LI

RILA - Rassegna italiana di Linguistica Applicata maggio-dicembre 2-3-2019
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stato: Disponibile
Argomento: linguistica
Collana:
anno: 2019

ISSN: 0033-9725
35,00 €
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EDITORIALE

MATTEO SANTIPOLO, 

La politica linguistica oggi: ruolo, orientamenti, prospettive. Alcune riflessioni 

SEZIONE MONOGRAFICA

Didattica delle lingue e Pragmatica. Teorie, ambiti e proposte operative.

A cura di Paola Desideri e Patrizia Mazzotta

PAOLA DESIDERI, PATRIZIA MAZZOTTA, 

Introduzione 

BENEDETTA BALDI, LEONARDO M. SAVOIA, 

Da L1 a L2: apprendere per comunicare

PATRIZIA MAZZOTTA, 

L’importanza della politeness nella formazione della competenza pragmatica in lingua straniera

ANNA DE MARCO, 

Le risposte non gradite: strategie pragmatiche nel rifiuto di apprendenti ispanofoni di italiano L2 

MARIO CARDONA, MOIRA DE IACO, 

Il gioco del linguaggio e la dimensione pragmatica della metafora

RUGGIERO PERGOLA, 

Comprensione delle forme idiomatiche inglesi da parte di studenti universitari italofoni 

PAOLA DESIDERI, 

Pragmatica per la didattica delle lingue: gli inaugural addresses dei Presidenti degli Stati Uniti d’America 

MARIAPIA D’ANGELO, 

Strategie pragmatico-comunicative nell’interpretazione dialogica da remoto in ambito medico: applicazioni didattico-formative

SEZIONE MISCELLANEA

MARIA GRAZIA BUSÀ, 

Il public speaking. Quale efficacia? 

PASQUALE ANTHONY DELLA ROSA, MATTEO CANINI, 

MARTINA IRSARA, GERDA VIDESOTT, 

Attention ability as a predictor of multilingual competence

DAVIDE GARASSINO, VIVIANA MASIA, NICOLA BROCCA, 

Tweet as you speak. The role of implicit strategies and pragmatic functions in political communication: Data from a diamesic comparison 

JEAN M. JIMENEZ, IDA RUFFOLO, 

Using specialised discourse in the ESP classroom

PAOLO NITTI, 

L’alfabetizzazione di apprendenti altralfabeti sinografi. I risultati di una ricerca di linguistica acquisizionale sui metodi per l’insegnamento della lettoscrittura in lingua italiana

RECENSIONI

ELIANA LEONETTI 

recensione a VIALE M. (a cura di), 2018, Esperienze di e-learning per l’italiano: metodi, strumenti, contesti d’uso, Bologna, Bononia University Press. 

ALBERTA NOVELLO 

recensione a COPPOLA D. (a cura di), 2019, Educazione linguistica e insegnamento, Pisa, edizioni ETS. 

MATTEO SANTIPOLO 

recensione a BERRUTO G., CERRUTI M., 2019, Manuale di sociolinguistica. Nuova edizione, Torino, UTET Università

GUIDA PER GLI AUTORI

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