RILA n. 1/2018 - anno L

Indice

EDITORIALE

MATTEO SANTIPOLO, Continuit. nel cambiamento: RILA, un macrotesto linguistico tra sincronia e diacronia

SAGGI

PAOLO E. BALBONI, La strutturazione concettuale e comunicativa dei saggi di linguistica teorica ed educazionale: un’analisi comparativa
GIANLUCA BALDO, La comunità Burkinabè di Spilimbergo:misure lessicali e implicazioni didattiche da campioni di parlato spontaneo 
ANTONELLA BENUCCI, GIULIA I. GROSSO, Approccio plurilinguistico e pluriculturale alla formazione professionale di insegnanti e operatori penitenziari 
VALENTINA CARBONARE, ANDREA SCIBETTA, Il translanguaging come strumento efficace per la gestione delle classi plurilingui: il Progetto “L’altroparlante” 
MARCELLA MENEGALE, A study on learner autonomy in content and language integrated learning classrooms
ALBERTA NOVELLO, MARTINA BRAZZOLOTTO, L’apprendimento della lingua inglese in discenti con plusdotazione
MATTEO SANTIPOLO, Immigrazione e nuove identit. linguisticoculturali: il caso del Veneto. alcune riflessioni tra sociolinguistica ed educazione linguistica
DANIEL SłAPEK, Incompletezza delle grammatiche didattiche della lingua italiana: un’analisi confrontativa
DANIELE ZUCCALÀ, Fraseodidàctica del italiano LE. Anàlisis comparado de su tratamiento en Màlaga (España) y Quito (Ecuador) 

RECENSIONI

MICHELA GIORDANOrecensione a MILIZIAD., 2016, Lexis & Grammar in Spoken and Written Discourse, Milano, Led edizioni universitarie di lettere economia diritto
BENEDETTA GAROFOLIN recensione a CARDONA M., LUISe M.c., 2017, Gli anziani e le lingue straniere. educazione linguistica per la terza et., Lecce, Pensa Multimedia